【活动目标】

1. 学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。
2. 复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。
3. 培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。
4. 提高幼儿的计算能力，培养孩子们的逻辑思维能力。

【活动准备】

1. 投影机、投影片、算式卡片。
2. 幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。

【活动过程】

一、准备练习

1. 复习6的组成。 （1）游戏“拼6”。 （2）拍手对数。
2. 填数活动。 （1）将6的组成填上合适的数。 （2）引导幼儿归纳6的组成。

二、尝试练习

1. 出尝试问题。 启发幼儿根据组成6可分成4和2，在磁性板上摆图、列出算式。
2. 幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。
3. 相互交流、讨论。

三、教师讲解

加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。 减法以“小兔送萝卜”应用题出现。

四、巩固练习

“娃娃游戏”。

五、游戏活动

1. 看算式报得数。
2. 游戏“送苹果”。

反思

本节课通过让幼儿亲自参与操作、观察、交流、游戏等多种活动，使幼儿对6的加减有了更清晰的认识。在理解加法意义的基础上，利用知识的迁移规律，幼儿能较快地掌握了6的减法，收到了较好的效果。同时，也激发了幼儿的学习兴趣，培养了幼儿的操作能力和思维能力。

小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

以上教案旨在帮助大班幼儿掌握6的加减运算，通过游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果，培养了幼儿的学习兴趣和逻辑思维能力。