活动目标

1. 学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”。
2. 能联系自己的生活经验，运用简短语言讲述房子的特点。
3. 激发幼儿对房子的探索兴趣，体验成功的快乐。
4. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

教学重点与难点

• 重点：学习房子的汉语名称，了解不同房子的特点。
• 难点：对于房子的构造及组成这些房子内部知识，幼儿可能相对陌生，需要借助图片和教师的母语解释。

活动准备

1. 展示不同种类的房子（平房、楼房、蒙古包）的图片。
2. 鼓励幼儿事先观察自己家的房子和幼儿园。
3. 将部分房子图片事先贴在主题墙上，便于幼儿观察。
4. 多媒体使用的多种房子图片及相关的 “门、窗户、房顶”图片。

活动过程

一、开始部分

1. 请幼儿参观主题墙上的‘房子’图片。
2. 教师引导幼儿讨论房子的不同特点。

二、展开部分

1. 教师展示图片，介绍每种房子的名称。
2. 教师引导幼儿观察不同房子的特点，如：平房只有一层，是矮矮的；楼房有很多层，是高高的；蒙古包是圆圆的，通常建在游牧区。
3. 进行问答游戏《我问你答》，巩固对房子的认识。
4. 请小朋友们和教师一起观察不同房子的共同特征，如：都有门、窗户、房顶。

三、结束部分

教师播放不同房子的图片，让幼儿描述房子的种类和特点，活动在自然中结束。

延伸活动

鼓励幼儿在结构区用积木或纸盒搭建房子，进一步巩固对房子的认识。

教学反思

本节课的教材贴近幼儿生活，幼儿兴趣浓厚。通过活动，幼儿能够分辨出房子的不同种类及其特点。但在培养幼儿倾听习惯方面，做得还不够好，以后我会注意改进，力求每节课都做到最好。希望未来能够为孩子们带来更多的知识和乐趣。

小百科：房子不仅仅是遮风避雨的场所，更是人类文明的象征，它承载着人们的记忆、情感和梦想。